读《掩耳盗铃》有感

时间:2014-02-10 字数:500 来源:三年级读后感

读《掩耳盗铃》有感

《掩耳盗铃》讲了这样一个故事:一天,一个人溜到了一座大庙,看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想:这么一口大钟,一定能卖很多钱,于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起来。他苦思良久,终于想到了办法。就是把大钟打碎,一块一块地拿走。他扛来锤子,使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵,果然听不到了,但是却招来了一帮和尚,抓住了他。

看了这个故事,我一边捧腹大笑一边想:我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。

比如,我平时看到了一些好听的词语,但是不懂它是什么意思,瞎编了一个解释,以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑,因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊!

又如,同学们在学校里写老师留的作业,为了必免出错,直接抄答案,来应付老师。其实,只要我们认真分析问题,就一定可以找到正确的解题思路。

通过读《掩耳盗铃》这个故事,让我明白了一个道理:对待学习,我们应该认认真真、仔仔细细,不要不懂装懂。只有这样,我们才能取得优异的成绩。

天津市河东区中心东道小学三年级:张周瑶



《掩耳盗铃》的读后感 (字数:200)

  掩耳盗铃是我们最近刚学过的一篇课文,我觉得这篇课文不仅有趣,还告诉了我许多的道理。
  
  掩耳盗铃讲的是有一个人掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢,他掩住了自己的耳朵,自己听不见,可是别人却听得见,他这种做法其实是自欺欺人的行为。
  
  这就是掩耳盗铃,让我知道了,我们每个人都不能自欺欺人,如果我们做错了事情,千万不能说谎,其实,别人都知道了。



读《掩耳盗铃》有感 (字数:500)

《掩耳盗铃》讲了这样一个故事:一天,一个人溜到了一座大庙,看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想:这么一口大钟,一定能卖很多钱,于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起来。他苦思良久,终于想到了办法。就是把大钟打碎,一块一块地拿走。他扛来锤子,使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵,果然听不到了,但是却招来了一帮和尚,抓住了他。

看了这个故事,我一边捧腹大笑一边想:我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。

比如,我平时看到了一些好听的词语,但是不懂它是什么意思,瞎编了一个解释,以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑,因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊!

又如,同学们在学校里写老师留的作业,为了必免出错,直接抄答案,来应付老师。其实,只要我们认真分析问题,就一定可以找到正确的解题思路。

通过读《掩耳盗铃》这个故事,让我明白了一个道理:对待学习,我们应该认认真真、仔仔细细,不要不懂装懂。只有这样,我们才能取得优异的成绩。

【老师点评】:

中心不突出,立意不当



读掩耳盗铃有感 (字数:250)

    今天,爸爸给我买了一本成语故事,其中有一个故事是我最喜欢的,名叫掩耳盗 铃。   这个故事说的是 : 从前有个人,看见人家大门上 挂 着 一 个 铃铛, 就想着把它偸走,那个铃铛只要用手一碰,就会丁玲丁玲的相响,就会被人发觉。可是他想:如果把耳朵掩住,响声 不就听不见  了 吗 ? 掩住了自己的耳  朵 , 伸手去偷铃铛  。没想到手刚碰到铃铛他就被人发现了。读完这个故事我觉得那个人很可笑,不过,我也经常犯这样的错误 。比如: 上课的时候有一道题听不明白,老师讲完之后问我们听懂了吗?同学们都说懂了,我也说懂了。可是回家的作业上竟然有和老师上课讲的差不多的一题,我随便写上去一个答案,结果我的作业本上有个大红点。这个成语故事告诉我们自己骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

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