飞翔的蒲公英

时间:2014-01-08 字数:350 来源:二年级日记

飞翔的蒲公英

亮,没有阴影,没有动作,没有声音。坐在草地上孤独地看着那几棵蒲公英,看着它们与草不和谐的身姿。一阵风吹来,我清楚地看见几朵棉花似的小种子,飞出了母亲的怀抱。我在其中细细地寻找,看看哪一棵属于我。它们相伴着三五成群地飞向蓝天,我紧紧跟着那一朵——它身边没有兄弟姐妹,虽然常有飘过的伙伴陪伴,但总是很孤独。一眨眼,它不见了,我仍然呆呆地站着。独生!独生!独生!我讨厌这个词。它带给我的只有孤独。



从心沟通让爱飞翔 (字数:1200)

9月8日,在戚墅堰实验中学体育馆里,一段段深情倾诉换来了一个个深情拥抱,老师、学生和家长三方之间交流的隔膜在一次次交谈中消融,一幅幅温馨的画面深深打动了在场所有人。400多名老师,同学,家长在体育馆内欢聚一堂,在轻松愉快的范围内倾情投入,共同参与经历了一天难忘的“亲子”活动。

早上8:00整,富有激情的音乐、欢快的舞蹈拉开了活动的序幕。在场的学生、家长、老师和义工的激情被迅速点燃。每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容,瞧!现场的每个人都是那么的美!在这里,没有身份,年龄的限制,只有无尽的欢乐和全身心放松!大家用“新方式自我介绍”后,分成20个小组,小组成员纷纷给自己的队伍起了相当给力的名字,“飞虎队“、“蒙古队”、“阳光队”、“向日葵队”等,不仅洋溢着青春的朝气,更彰显了同学们的远大志向。

其中,最紧张激烈的游戏就要数套“呼啦圈”了。游戏开始前,大家一个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,活动邀请小组成员手拉手围成一个圈,将分发给各小组的呼啦圈环放在一名小组成员的手腕上,小组成员需始终拉着手,不能松开,利用身体扭动让呼啦圈穿过身体,再传递给下一个组员。游戏在实践上很有难度,大家完成起来尤为艰辛。但是,从他们的脸上看不到烦躁、尴尬的神情,只有兴奋停留在脸上,化作一个个温柔的笑颜。“加油”是他们说得最多的话语,在这里大家真心付出关怀,不计得失,相互信赖,相互鼓励。大家以手为媒介,互相传递温暖,传递力量,身体上的协调以及心灵的相通,以最快的速度让呼啦圈环游于手臂之间,又回到了原点。我也认识到,只有大家齐心协力,才能共度难关,取得胜利。

紧张过后,主持人又带领大家做起了体现团结协作精神的拼图游戏。志愿者将一张完整的图形分割成多个不规则的小块,分给各个小组。各小组需运用有效的沟通,换回适合的拼图块,并用胶带粘好。通过互相沟通、协作,每个小组互换图片,大家换到了自己所需的图片,最后所有小组拼成了六个大字:老师,您辛苦了!这六个大字凝聚着我们学生对老师的爱,对老师的尊敬,也是我们送给老师教师节的一份礼物。

生命中多少个难以忘怀的过往,是谁伸出手帮我们度过?是我们的家长与师长。当天 大家怀揣着感恩的心,牵着自己生命中的引路人,在他们戴着眼罩,陷入黑暗时,请他们信任自己,将他们自己托付于这些被他们呵护大的孩子。孩子们牵着家长、师长的手小心翼翼地在人山人海的体育场穿梭。孩子们露出了成就的笑容,他们学会了孝顺,学会了付出。家长们用激动的双手抱紧孩子,他们知道孩子长大了!

精彩纷呈的活动过后,志愿者们在场地周围铺上几百米长的白绢,大家在白绢上画下自己的梦想和愿望。

活动接近尾声时,“蓝丝带嘉许”环节,又把学生对家长和老师的感激之情调动到了高潮。老师、学生、家长、义工互系象征爱心的蓝丝带,现场处处充满了温情与真诚,很多家长和学生,包括老师都感动得潸然泪下。

最后,活动在TA 12七名队员的手语表演中落下帷幕。这一天,我收获颇多,也将在我记忆的海洋里,成为最闪亮的一颗珍珠!

【老师点评】:

语言平淡,详略不当



蒲公英的信念 (字数:700)

没有好听的名字,没有婀娜的身姿,它只不过是百花园中的一个配角。它只有白色的花瓣和细细的茎,默默无闻地立在花园的一角。爱美的阳光看不惯它那朴素的外表,加强马力,企图让它消失在百花园中。可是,越强烈的打击却越绷直它那细小的茎。强烈的阳光拗不过它的执着,只好收敛起自己的武器逃到云层中去了。这时,可爱的孩子们欢蹦乱跳起来,所有花儿都挺直了腰杆,孩子们一一赞美着……当视线终于落在它的身上,“多丑的花儿呀!”孩子们摇头走开了,其它花草们朝它投去嘲笑的目光,而它丝毫不理会,只是抖了抖花瓣,确认着属于它的洁白。花儿们一朵比一朵开的漂亮,把原本普通的花园装饰得光鲜靓丽,却只有它还是稀稀疏疏的花瓣。

春夏很快就过去了,原本缤纷的花园只剩下一些年老的花。而蒲公英却已经羽翼丰满,展翅待飞了,原来稀疏的花瓣又浓又密,就像一颗毛绒绒的小球。突然,秋风从天而降,许多花儿都被吹得东倒西歪,而它则顺风飞扬。好多因枯萎而比不上它的花都露出了虚伪的笑,而它则露出快乐的微笑。飞吧!飞得高一点儿吧!它发出从心底的呐喊,乘着风而远行,只留下无知的花朵们呆呆地望着它在空中划过的弧线。

比不上娇艳的玫瑰,也没有牡丹的华贵,更没有茉莉的优雅,就这样一个平凡普通的它,却有着自己的信念。不需要有赏识它的伯乐,只要还拥有这一身的洁白,困难就无所畏惧。只要秋天一到,这就是属于它的舞台。小小的它拥有无边的勇气与睿智,搭乘风的便车扬帆上路。只要熬过这难奈的冬天胜利的光茫就在不远的前方。我也应该拥有它那样的品质;平凡不等于平庸,平凡才最有力量!不与别人争美丽,只为自己精彩地活着!

它就是那样一株渺小的蒲公英,可小小的它却有着自己的信念!

福建省南平市顺昌一中初一:林高宇



我眼中的蒲公英 (字数:700)

哪里会有风,哪里就会有蒲公英。

蒲公英,一种草本植物,白色,靠风来传播种子。

哪里会有风,哪里就会有蒲公英的种子。我,喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在,随风飘去。

每当微风吹过,每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车,希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方,然后生根,发芽。

我羡慕蒲公英,羡慕他的自由自在。对于我来说,自由只不过是一种奢望,甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样,想去哪里就去哪里,不受空间的拘束,可以面对着未来,希望着,想像着,憧憬着……。

我赞美蒲公英。她浑身的洁白,代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳,更不像温室里的名贵花卉那么高贵,有的就只有一身的纯朴。

哪里会有风,哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话,来生我愿做一棵蒲公英,随风飘流,向着未知的未来,幻想着,憧憬着。然后,找一个地方,生根,发芽。

可以的话,来生我愿做一棵蒲公英,一棵白色的蒲公英,一棵随风漂流的蒲公英。

蒲公英,一种草本植物,白色,靠风来传播种子。

哪里会有风,哪里就会有蒲公英的种子。我,喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在,随风飘去。

每当微风吹过,每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车,希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方,然后生根,发芽。

我羡慕蒲公英,羡慕他的自由自在。对于我来说,自由只不过是一种奢望,甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样,想去哪里就去哪里,不受空间的拘束,可以面对着未来,希望着,想像着,憧憬着……。

我赞美蒲公英。她浑身的洁白,代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳,更不像温室里的名贵花卉那么高贵,有的就只有一身的纯朴。

哪里会有风,哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话,来生我愿做一棵蒲公英,随风飘流,向着未知的未来,幻想着,憧憬着。然后,找一个地方,生根,发芽。

可以的话,来生我愿做一棵蒲公英,一棵白色的蒲公英,一棵随风漂流的蒲公英。

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